"Enseñar a los alumnos a pensar" (El País, 29-6-2011). En este artículo de examen a la Educación Secundaria, se destaca que, tras dos años, la implantación del programa Escuela 2.0 es desigual en España. Se desmiente rotundamente que los nativos digitales tengan, frente a los problemas de la lectura sobre papel, una buena competencia digital, ya que esta última es más compleja y difícil
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