domingo, 5 de enero de 2014

miércoles, 11 de diciembre de 2013

I Concurso de Ciencia a Conciencia

LA Red@cción de la Revista del IES Campo de Calatrava de Miguelturra (Ciudad Real), en colaboración con los departamentos de Ciencias Naturales y de Física y Química, os ofrecemos el I Concurso de "Ciencia a Conciencia"...

Vuestra aceptación y participación en este concurso, serán los motores para seguir creando más ediciones.

¿Cómo participar?
Fácil:
1. Te identificas con nombre y apellidos.
2. Eliges tu grupo. Importante ya que las preguntas están adaptadas a cada nivel
3. Contestas las preguntas eligiendo la respuesta que crees correcta
4. Pulsar el botón de "Enviar" al final de la encuesta.

IMPORTANTE: 
Sólo se permite participar UNA SOLA VEZ, o en papel, o a través del blog.

Un saludo.

lunes, 9 de diciembre de 2013

LOLA CASAMAYOR, ACTRIZ: "ESTE GOBIERNO DEBE CAMBIAR LA POLÍTICA CULTURAL"


Por Natalia Lucio y Javier de la Cruz


Accidentalmente valenciana de nacimiento, Lola Casamayor se siente madrileña madrileña. Desde aquella vez, a los doce años, que vio a Marisol cantando en el cine, siempre quiso ser actriz, aunque en su casa se lo tomaran a broma. Y lo consiguió, hasta ahora, que acaba temporada en el María Guerrero, lugar en el que hemos realizado la entrevista, tras la representación de Doña Perfecta. En esa dilatada carrera, en la que ha hecho muchas cosas, se encuentran películas tan importantes como Presas, La voz dormida, Las cuñadas o Camino; o series como Hospital Central y Cuéntame, ya que podremos verla en ella en la próxima temporada.



Natalia Lucio y Javier de la Cruz.- ¿Cuándo y cómo decidió dedicarse a la interpretación?
Lola Casamayor.- Creo que cuando tenía doce años. Siempre quise ser actriz, yo veía a Marisol en el cine, me encantaba y decía: "yo quiero hacer eso". Para conseguirlo debía estudiar y así fue, fui a la escuela de arte dramático, estudié y a raíz de ahí empecé a hacer teatro.

NyJ.- ¿Cuándo realizo su primera actuación? ¿Cómo se hizo con aquel papel?
LC.- Profesionalmente, a los diecisiete. A través de un amigo que me había hecho un book, pues para entonces ya me quería dedicar a esto, él conocía a un director de teatro que necesitaba una actriz, fui a una entrevista y, tras una prueba, entré en un grupo de teatro independiente que se llamaba Cizalla.

NyJ.- ¿Recuerda lo que se le pasó por la mente antes de pisar aquel escenario? 
LC.- Unos nervios enormes, tenía que hacer varias escenas y tras la primera que hice me quería ir, pero pensé que si me iba el director me mataba y continué con la segunda escena (risas).

NyJ.- ¿Contó con apoyo o algún tipo de ayuda por parte de algún artista en los inicios de su carrera como actriz?
LC.- Que va, conté con la ayuda de mis padres y mi familia, que  ha estado apoyándome siempre.

NyJ.- ¿Qué opina su familia de su fama?
LC.- Mi madre está encantadísima.

NyJ.- Teniendo en cuenta nuestra edad, ¿qué cree que puede aportarnos el teatro?
LC.- Pues muchas cosas. El teatro es una  manera de conocernos a nosotros mismos como humanos, o sea, es un espejo de lo que nos pasa, a veces, de forma cómica, otras de forma dramática, ya que, a veces, se cuenta desde un lado o desde otro, pero siempre trata del ser humano y de lo que está pasando; entonces, eso, más conocimiento de nosotros mismos.

NyJ.- ¿Cómo prepara una interpretación cuando no se siente identificada con el personaje?
LC.- Intentando entenderlo. Desde luego no me siento identificada con doña Perfecta, en absoluto tiene que ver conmigo, pues yo con la hipocresía no puedo. Pero debes intentar pensar cómo piensa una persona así, cómo se justifica, y es entonces cuando te justificas como lo haría ella. Luego, como actriz, utilizas tus vivencias y resaltas las cosas más puñeteras del personaje para darle la crítica que merece, aunque, bueno, aquí no hace falta, ya que Galdós lo expresa muy bien.

NyJ.- Ha hecho interpretaciones para el público infantil, episodios en series televisivas muy conocidas, películas, obras teatrales e incluso un anuncio, pero, ¿con cuál de todas sus interpretaciones se queda? 
LC.- Es una dura pregunta, no sabría qué decirte… Son como hijos, cada uno es diferente pero maravillosos todos. Desde luego, este es fantástico, ya que está escrito por Pérez Galdós, un genio de la palabra y  la historia. Además, es una obra  superpotente y el hecho de estar trabajando con Ernesto Caballero, que es un magnifico director, y en el teatro María Guerrero, que es una preciosidad… ¿Qué más se le puede pedir? (risas).

NyJ.- Como bien hemos dicho, ha sido una actriz versátil a lo largo de su carrera, pero ¿qué tipo de guiones prefiere realizar? ¿ En qué se basa para elegirlos?
LC.- No tengo preferencias por ninguno, me da igual el tipo de guiones mientras sean buenos. Me fijo en que el personaje no sea monótono y que tenga desarrollo; en si me resulta interesante el guion; en quién es el director, cuáles son los compañeros, etc., o sea, quién es el equipo que lo forma, qué tema trata, si es un tema que interese o no, así como desde dónde se enfoca el tema.

NyJ.- ¿Con qué género se siente más identificada: cine, teatro o televisión?
LC.- Lo que más he hecho es teatro, desde luego, pero me encanta el cine y la televisión. Cada uno es diferente. Quizás con el teatro, porque me he desarrollado mucho más en él y además tienes al público ahí, por lo que la recepción es en el mismo momento. Por otra parte, la televisión  te da mucha más popularidad, pero es momentánea. El cine, en cambio, es un producto que está mucho más cuidado... En  fin, cada uno tiene sus ventajas y sus inconvenientes.

NyJ.- Personalmente, de sus interpretaciones, la que más nos ha llamado la atención es su papel en la película Camino, donde interpretaba a tía Marita, una mujer fuerte y dispuesta a cualquier cosa por su convicción religiosa. ¿Qué opina de aquel papel? ¿Afectó o cambió su opinión de la religión concretamente del Opus Dei, tras haber rodado esta película basada en hechos reales? 
LC.- Era una película estupenda, impresionante. Se ponía un espejo delante del Opus, era tal como se veía… Este personaje era de muy fuertes convicciones y tal, pero siente que no está siendo correspondida como debe ser por la sobrina y por el Opus Dei, ya que ella está dando dinero continuamente y no puede ni comer un día tranquilamente con su sobrina… o sea, llega, suelta el dinero, se toman una pasta y ya está, lo cual la indigna bastante. No, no cambió, ya la tenía.

NyJ.- Otra de sus grandes interpretaciones ha sido la de Teodosia, una presa condenada por haber matado a su marido tras muchos malos tratos y vejaciones por parte de él. ¿Qué sintió al interpretar este papel? ¿Qué opina sobre esta historia y las injusticias de la época? 
LC.- Era un personaje muy oscuro, ya que tenía un marido maltratador, que llegó al punto de quemarle la pierna… Sentí que podía defenderla, y me sentí a gusto haciéndolo, pues sentía compasión hacia ella.
Pienso que no han salido lo suficientemente a la luz algunos aspectos. De hecho, se sigue evitando que se saquen cuerpos enterrados no se sabe dónde  por lo que hay muchos familiares que siguen sin tener ningún tipo de reconocimiento ni un cuerpo que enterrar donde quieran… Eso me parece una injusticia enorme, pues cuando ocurrió en Argentina pusimos el grito en el cielo y resulta que aquí también está pasando.

NyJ.- Muchos de sus seguidores opinan que ha merecido más premios a lo largo de su carrera. ¿Está de acuerdo con la opinión de ellos?
LC.- No lo sé, los premios los merece mucha gente y solo toca a unos cuantos… He tenido la suerte de que me han tocado dos y me han parecido una guinda y un gustazo estupendo, pero igual que me pueden corresponder a mí, le pueden corresponder a otro compañero que tenga las mismas cualidades.

NyJ.- Acaban de entregarse los premios Ondas, que otorga la Cadena Ser. ¿Le gustaría poder contar alguna vez con un galardón como este? ¿Y qué me dice de los Goya?
LC.- Me encantaría recibir algún premio de estos. (risas) ¿A quién no le gustaría?

NyJ.- La mayoría de los actores tienen un personaje que sueñan interpretar. ¿Hay alguna obra, en concreto, que le encantaría representar? 
LC.- No sé qué decirte, me encantaría hacer de la madre de Polly Peachum en la obra de Tres centavos, de Bertolt Brecht, ya que me gustaría mucho hacer un musical con tan maravillosa música.  Bernarda Alba también es un personaje que me encantaría  hacer.

NyJ.- Ustedes, los actores, construyen e interpretan obras con el fin de conseguir que los espectadores se introduzcan en la trama y provocar una serie de emociones en ellos, pero, ¿Considera que con la subida del IVA el teatro se ha visto afectado, o los espectadores se mantienen fieles y siguen acudiendo con la asiduidad de antes?
LC.- Sí que ha afectado mucho. El IVA, que además ha remarcado nuestro señor presidente que no va a cambiarlo, es un absurdo que no se entiende de dónde viene ya que no están recaudando más dinero y sin embargo está haciendo la puñeta en todas partes; además, la falta de una ley de mecenazgo impide incentivar y más ahora que los ayuntamientos se han quedado sin presupuesto. La gente tiene que ir a taquilla, por lo que se piden más famosos, pero tampoco se pueden abordar proyectos más ambiciosos…En fin, esto está siendo una calamidad muy grande. De hecho, hay teatros en Madrid que pretenden privatizar y el sábado 23 tenemos organizada una manifestación en la cual rodearemos el Teatro Centro Cultural Fernán Gómez para intentar frenar esto, pues consideramos que debe existir el teatro público. No puede ser que todo sea comercial.

NyJ.- Ojalá les vaya bien el sábado y consigan sus objetivos.
LC.- Muchas gracias.

NyJ.- ¿Cuál es su opinión acerca de este gobierno que tanto daño está haciendo a las diversas actividades sociales y en particular a la cultural? ¿Considera que debería cambiar?
LC.- Por supuesto. No tanto que el gobierno cambie, sino que cambie la política en general, para lo que hay que pasar por el gobierno, evidentemente,  y, como decíais, más en el caso de la cultura. Deben cambiar la política cultural.

NyJ.- Tenemos entendido que su hija ha estudiado Bellas Artes, ¿ella también tiene en mente dedicarse a la actuación?
LC.- Para nada, con Bellas Artes va a  hacer vida.
NyJ.- Al mundo de la interpretación es muy difícil acceder y a diferencia de otras actividades artísticas como la música o el baile, que son continuamente incentivadas por programas de televisión, apenas tiene ayudas. ¿Qué le diría a aquellas personas que comparten sus sueños con el suyo, la interpretación?  
LC.- Que lo sigan. Desde luego, si hay una pasión, hay que seguirla, porque si no te quedas frustrado y sintiendo que no se ha desarrollado una parte de ti que necesitas desarrollarla. Luego, si la vida te va dando palos y no puedes desarrollarlo, ¿qué se le va a hacer?... Pero, vamos, que las pasiones hay que seguirlas.

NyJ.- ¿Ha estado involucrada en otros proyectos a parte de esta obra, Doña perfecta, últimamente?
LC.- Sí, en una versión de El pelícano de Strindberg , que hicimos en La Casa de la Portera, un sitio diminuto y maravilloso. Esperemos que tenga un poco más de proyección, a ver si tenemos suerte.

NyJ.- ¿Qué proyectos tiene en mente para el futuro?
LC.- Pues lo que salga, iremos manejando lo que vaya viniendo. (Nos dice con una sonrisa).

NyJ.- Muchas gracias por el tiempo que nos ha dedicado.
LC.- De nada, gracias a vosotros.

ANIMALES EN LOS REFRANES



Por Pablo Villaoslada e Ismael Sobrino (4º A ESO)


En este artículo hemos decidido recopilar algunos de los refranes que incluyen animales más utilizados en nuestra lengua. Para ello os los mostramos junto a su explicación o significado que hemos sacado investigando sobre ellos. Aquí os los traemos:

· Matar dos pájaros de un tiro: realizar dos trabajos cuando se

pretendía hacer uno.

· Quien da pan a perro ajeno pierde pan y pierde perro: debemos ocupar nuestros asunto y dejar que los demás se ocupen de los suyos.

· Loca es la oveja que al lobo se confiesa: indica lo cándido de uno que trate de confiar sus secretos o sus intereses a un corazón cruel y mezquino.

· Perro que mucho ladra, poco muerde; pero bien guarda: en la naturaleza existe el principio de la compensación. Por ejemplo, un ciego tiene altamente desarrollado el sentido del oído.

· Vaca de muchos, bien ordeñada y mal alimentada: es decir, negocio del que muchos sacan provecho pero nadie cuida de él.

· Dale de comer a tu caballo si quieres que te lleve acuestas: es decir, no se debe abusar del rigor.

· La gallina negra pone huevos blancos: observa que un hombre puede hacer una acción absolutamente diversa a su acostumbrado carácter.

· Como el perro del hortelano; que ni come ni deja comer: es aquel que por cualquier motivo ni hace ni deja hacer, ni participa ni deja participar.

· El lobo no come carne de lobo: las personas de iguales intenciones se protegen mutuamente.

· Perro ladrador, poco mordedor: que las personas que nos amenazan al final no hacen nada.

· No debe ponerse al gato a cuidar la carne: no esperar de las persona un comportamiento distinto al que acostumbran.

· Un asno viejo sabe más que un potro: declara que es más eficaz el consejo sabio que el ímpetu vigoroso de la fuerza.

· Hijo de tigre sale pintado, hijo de cebra rayado: la esencia deja en las personas caracteres inconfundibles.

· La vaca bramadora, llama al lobo que la coma: se dice a aquellos que por habladores terminan perjudicándose.

· Oveja que bala bocado que pierde: indica que quien se divierto o se distrae por propia voluntad se atrasa o pierde en lo principal.

· A caballo regalado no le mires el diente: aceptar cualquier regalo por malo o bueno que sea, ya que sería una falta de educación el no hacerlo.

miércoles, 13 de noviembre de 2013

UN LIBRO RECOGE EN 710 PÁGINAS TODA LA OBRA DE ANA FRANK


"Todo Ana Frank" (El País, 13-11-2013).

50 AÑOS DE LA MUERTE DE LUIS CERNUDA


"Luis Cernuda: el futuro es hoy"(El País, 4-11-2013). Artículo de opinión de Luis García Montero.

"Los poetas eligen sus versos favoritos de Luis Cernuda" (El País, 4-11-2013).

FRANCIS BACON REVIENTA EL MERCADO DEL ARTE


"Jeff Koons y Francis Bacon revientan las subastas en Nueva York" (El País, 13-11-2013). 

EL INSTITUTO CERVANTES EDITA 'LAS 500 DUDAS MÁS FRECUENTES DEL ESPAÑOL'


"Suba p'arriba y entre adentro" (El País, 12-11-2013). Dividido en cinco capítulos, este libro aborda dudas que nos surgen a la hora de hablar o de escribir

"Polémicas buenas para el idioma" (El País, 13-11-2013). Análisis de Álex Grijelmo

lunes, 3 de junio de 2013

79 OBRAS DE PISSARRO SE MUESTRAN EN EL THYSSEN


"Pissarro, primera gran cita en España" (El País, 3-6-2013). El Museo Thyssen de Madrid inaugura el 4 de junio la muestra que permanecerá abierta hasta el 15 de septiembre, y con ella restaura la memoria del pintor impresionista, maestro de Monet o Cézanne. El artículo incluye una fotogalería con una selección de los mejores cuadros

viernes, 26 de abril de 2013

GRAN EXPOSICIÓN DE DALÍ EN EL REINA SOFÍA DE MADRID


"Dalí noquea a su personaje" (El País, 26-4-2013). Más de 200 obras en el museo madrileño componen una gran retrospectiva del artista de Figueras. La exposición, titulada "Dalí: todas las posibilidades poéticas y todas las sugestiones plásticas", demuestra que el pintor ocupa un lugar destacado entre los grandes de la historia del arte. Incluye fotogalería y videogalería, un enlace al especial titulado Sueños y pesadillas de Dalí, además de un descargable con entrevistas realizadas a Dalí por El País



Dalí: todas las posibilidades poéticas y todas las sugestiones plásticas' 

jueves, 25 de abril de 2013

ACEITE DE OLIVA: AÚN MEJOR PARA LA SALUD


"Aceite de oliva: un año de buena cosecha" (elmundo.es, 24-4-2013). En su artículo, José María Ordovás (director del laboratorio de Nutrición y Genómica del USDA-Human Nutrition Research Center on Aging de la Universidad de Tufts (EEUU), profesor de Nutrición y Genética, director científico del Instituto Madrileño de Estudios Avanzados en Alimentación (IMDEA) e investigador colaborador senior en el Centro Nacional de Investigaciones Cardiovasculares (Madrid)) nos habla del beneficio de la ingesta del aceite de oliva, haciendo hincapié en sus propiedades para prevenir el Alzheimer

viernes, 5 de abril de 2013

DAVID SÁNCHEZ ROMERO DE ÁVILA, EXALUMNO DEL INSTITUTO Y EXDIRECTOR DE 'RED@CCIÓN': "MI PRINCIPAL AMBICIÓN ES SER UNA BUENA PERSONA"



Por Eugenio Romero Ciudad


Eugenio Romero.- ¿Cómo fueron tus primeros años en el instituto?
David Sánchez Romero de Ávila.- Primero de la ESO fue un curso… bastante malo. Llegué a Miguelturra desde un colegio de Ciudad Real, el Carlos Eraña. No conocía a nadie y me fue difícil adaptarme al principio, además tuve problemas con ciertos alumnos. Creo que muchos de los que hayáis llegado al instituto y estéis cursando primero de la ESO podréis comprender lo que quiero decir. La sociedad trata de imponerse sobre quienes “son diferentes”, y en el instituto, esa presión social entre los alumnos se puede volver dramática. Pero eso sólo lo sufrí el primer curso y tampoco fue dramática, hay quien sí lo pasa mal y sufre verdadero acoso escolar. No considero que mi caso llegara a tanto. Supe ser fiel a mis principios y mis valores y superar esa presión. Además tuve muchísima suerte porque, sobre todo a partir del segundo curso, pude encontrar a un grupo de personas con las que me sentía bien (querido y valorado) y que ahora son grandísimos amigos míos y con los que además compartía y comparto esos principios y valores. La época del instituto, que media entre los 12 y los 18 años, es apasionante y peligrosa. Apasionante porque sucede el despertar de tu conciencia que te permite ver más allá y descubrir el mundo y a las personas que lo habitan. Peligrosa porque esa presión social puede destruir la personalidad de una persona y convertirlo más en un estereotipo que en un individuo con conciencia y capacidad crítica. Os animo a que venzáis esa presión y no dejar que vuestros valores y principios morales caigan bajo la presión de la sociedad consumista, de la cultura de la imagen, de la superficialidad, de la competitividad y la rivalidad. 

E.- ¿Cómo era tu relación con los profesores? 
D.- Cambiante según los cursos y los profesores, pero en general muy buena. He tenido suerte de encontrarme buenos docentes en mi paso por el instituto, y con la mayoría ahora mantengo una relación amistosa. He tenido, como todos, “buenos y malos docentes”, pero muchos más “buenos” que “malos”. Considero “buenos docentes” a aquellos que estimulan la creatividad y la participación de los alumnos en lugar de relegarlos a ser simples máquinas de tragar y vomitar información a cambio de una calificación numérica que, en teoría, representa lo que hemos aprendido los alumnos. En este sentido, eran muy estimulantes los análisis de películas que nos enseñaron a hacer en 4º de la ESO en clase de música, las clases de filosofía en 1º de Bachillerato y actividades no académicas como participar en la elaboración de la revista Red@cción y otras muchas que han sido posibles gracias a la colaboración de profesores y alumnos, además de otros buenos ejemplos académicos. De un modo u otro, las asignaturas eran bien recibidas y resultaban estimulantes cuando el profesor no trataba que únicamente memorizaras la materia para hacer el examen y despedirte después de ella y del profesor como si de un trámite se tratara, sino que, en la medida de lo posible, ese “buen docente” pretendía que te llegara a interesar e incluso a apasionarte. Sin embargo, en el sistema educativo actual esto se hace muy complicado. Es un “quiero y no puedo o no sé cómo”, especialmente en 2º de Bachillerato (y más en estos tiempos recortados) con la inútil e injusta selectividad a final de curso que provoca que buenos profesionales de la educación no puedan trabajar libremente porque se deben a esa prueba intimidatoria. Debe de ser muy frustrante para quienes sienten la educación como una pasión y como una actividad fundamental para formar ciudadanos en una democracia. Sobre los “malos profesores”, fieles al sistema educativo que mata la creatividad en el alumno y su natural pasión por el conocimiento, no me extenderé demasiado. Ellos mismos son evaluados cada día en la percepción que tienen los alumnos de su trabajo y en muchos casos de su arrogante personalidad. Que elijan bajo su conciencia profesional y personal si quieren formar futuros ciudadanos con espíritu crítico o simples consumidores constantemente insatisfechos. Que elijan si quieren ser fieles al sistema educativo actual o ser verdaderos profesionales de la educación. He de decir también que he mejorado positivamente mi opinión sobre ciertos profesores que consideraba “malos profesionales” cuando me impartían clase, y ahora, con el paso del tiempo, he visto que sí consiguieron enseñarme algo, aunque en ese momento no lo viera. El tiempo te ayuda a ver las cosas con otra perspectiva. De todas formas, hay que ser justos y recordar a los alumnos y a sus padres y madres que, para que esto funcione, es necesaria una actitud participativa de todos: profesionales de la educación, estudiantes y padres y madres. He visto cómo muchos compañeros también se lo ponían muy difícil a los profesores. Estamos acostumbrados a que todo nos lo resuelvan otros. Eso se fomenta día a día en la sociedad consumista, en la actual democracia representativa y en el actual sistema educativo. 

E.- ¿Qué te incitó a entrar en el mundo del periodismo? 
D.- Principalmente la influencia de tres personas: Domingo López, Tere Rodado y Julio Ángel Corral, además de la de mis padres, aunque indirectamente. Digo indirectamente porque desde siempre en casa teníamos puesta la radio. Mis padres siempre han sido fieles a las ondas, por lo tanto, la radio siempre solía estar sonando en casa, aunque desgraciadamente perdía en muchas ocasiones con la telepantalla (televisión en lenguaje de Orwell). Sin embargo, mi primer contacto con el mundo del periodismo, no como oyente, espectador o lector, sino de forma más activa, fue gracias a la revista Red@cción. Cursaba segundo de la ESO y vi por los pasillos del instituto carteles que decían que se buscaban alumnos para formar parte de la revista del centro. Quise ir para ver qué era aquello y poco a poco me gustó lo que hacíamos. Entendía que tenía sentido ese trabajo. Aprendíamos a mirar nuestro entorno más cercano con otros ojos al tener que explicárselo a los demás. Y me parecía hermosa la idea de crear un periódico escrito por nosotros mismos, y sacarlo adelante nosotros mismos. Escribir artículos, salir a la calle a buscar patrocinadores, vender los ejemplares también en la calle… Tenía un toque de romanticismo. Me gustaba. Pero cuando conocí a Tere Rodado y a Julio Ángel Corral en el Taller de Radio en Radio Miguelturra empecé a comprender el papel que juegan los medios de comunicación en nuestra sociedad, y sus caras luminosas y oscuras. La radio me enganchó definitivamente, y los consejos y enseñanzas de estos grandísimos locutores, así como el trabajo que hacía Domingo con nosotros, el cual valoro ahora mucho más que cuando lo estaba viviendo, me alentaron muchísimo para querer dedicarme al periodismo. Fui afortunado y estoy agradecido, al haber estado en esas pequeñas, humildes y valiosísimas escuelas de periodismo en Miguelturra: La Revista Red@cción y el Taller de Radio en Radio Miguelturra. 

E.- ¿Podrías contarnos alguna de tus ambiciones? 
D.- ¿Ambiciones? ¿A qué te refieres exactamente? Estamos acostumbrados a hablar de dinero y poder cuando nos referimos a las ambiciones. Si te refieres a algún objetivo que quiero alcanzar en mi vida, ese objetivo es intentar ser una buena persona día a día. Tener la conciencia tranquila. Intentar desperdiciar el mínimo tiempo posible. No tenemos tiempo para desperdiciarlo en asuntos vacíos y superficiales. Rectificar cuando me equivoque. Aprender del pasado. Mirar al futuro. Sonreír a la vida, como dice una amiga mía. Y sobre todo, no traicionar jamás esto que estoy diciendo, porque sería como traicionarme a mí mismo y a la gente a la que quiero. Sería dejar de ser yo. Esa es mi principal “ambición”: SER UNA BUENA PERSONA. 

E.- ¿Qué tipo de prensa te gusta más: escrita, radiofónica o televisiva? 
D.- Sin duda, la radiofónica, porque es mágica. ¡Que se lo digan a Julio Ángel Corral y sus más de 15 años conduciendo El Tren en Radio Miguelturra! La radio tiene ese algo especial… Sin embargo, todos los tipos de prensa tienen su parte de romanticismo. ¡Hasta la televisión! (Risas). Creo que no importa tanto el medio de comunicación que consumamos o utilicemos, sino el uso que hagamos de él, tanto los que trabajamos en ellos como los espectadores. Ni los profesionales de periodismo deben usar la retórica del lenguaje para confundir a los espectadores ni los espectadores dejarse engañar. 

E.- Partiendo de la pregunta anterior, ¿en qué diario/emisora/canal de televisión te gustaría trabajar? 
D.- En uno que no sea mezquino y engañe y taladre a la audiencia con un discurso que trate de confundir e idiotizar a los ciudadanos convirtiéndolos en simples consumidores. Eso lo he dicho antes hablando del sistema educativo. De ahí la corresponsabilidad de los profesionales de la educación y el periodismo en formar una sociedad verdaderamente democrática. 

E.- Refiriéndonos a un tema un poco mas político, ¿cómo calificarías las reformas en sanidad y educación? ¿Habrías realizado tú los recortes en esos ámbitos?
D.- ¡Por supuesto que no! ¡Como si los ciudadanos tuviéramos la culpa de la crisis circular causada por la avaricia del propio sistema capitalista! Estoy aprendiendo mucho sobre las causas de la crisis en clase, en la Facultad de Periodismo de Cuenca. Pero también al escuchar a los colectivos que se manifiestan en las calles, y leyendo artículos en Attac.es, y en blogs especializados como No le digas a mi madre que trabajo en la bolsa (Francisco Álvarez Molina). Todavía no me siento en condiciones de dar una explicación lo suficientemente razonada y sólida de por qué la crisis es una estafa (aunque Ada Colau lo explicó muy clarito en su comparecencia el pasado 5 de febrero en el Congreso de los Diputados) y por qué no se deberían haber hecho los recortes en Sanidad y en Educación. Necesito saber mucho más para comprenderlo y explicarlo. Vuelve a formularme esta pregunta dentro de un tiempo e intentaré contestarla mejor después de haber sabido más.

E.- En tu blog La Cueva del Río y en tu programa en G-Radio, ¿cuáles son los temas que sueles tratar? ¿Sueles realizar encuestas y debates en tu blog? 
D.- En La cueva del río solemos hablar de música, filosofía, cine, teatro… es decir, temas culturales, divulgación cultural y científica (esta última de la mano de Pedro Pradillo). Aunque reconozco que en los últimos meses estamos tratando muchos temas sociales. Salimos a las manifestaciones a hablar con la gente que va a ellas, hemos tratado el consumo ecológico de alimentos y los beneficios de la agricultura ecológica. También hemos hablado del injusto e interesado drama que viven los ciudadanos desterrados del Sahara Occidental… Si te soy sincero, el blog se va construyendo a sí mismo cada día, pero creo que vamos hacia un camino que se encuentra entre la divulgación cultural y la denuncia de problemas sociales y medioambientales, especialmente desde que Lorena López, estudiante de trabajo social en la UCLM, se unió a compartir sus artículos en La cueva. También tenemos un enfoque local, pero con pensamiento local, siguiendo ese principio que nos comentaba un chico en un reportaje que hicimos sobre el 15M en Ciudad Real. Sobre las encuestas y debates, La cueva la concibo como un lugar donde compartir ideas y conocimientos, por lo tanto creo que la participación de los ciudadanos en los medios de comunicación es muy importante para lograr explicar la realidad lo mejor posible. Por ello, estamos continuamente pidiendo la participación de los internautas (ciudadanos como bien apunta Álex de la Iglesia). Tenemos una sección mensual a la que llamamos Monstruos de… en la que cada mes preguntamos sobre aquellos seres y obras imprescindibles en algún aspecto. Por ejemplo, en el pasado mes de febrero estuvimos preguntando sobre monstruos de la novela, y los internautas nos recomendaban autores y obras que les resultaban especiales y merecían la categoría de "monstruo". Lo que más me gusta de esto es lo que aprendes de los demás. Por ejemplo, cuando preguntamos sobre monstruos clásicos, recuerdo que un chico le agradeció a otra persona que comentase por cierto autor que no conocía (Heitor Villa Lobos). Es la mayor recompensa que puedo llevarme. Veo que La cueva, e Internet a gran escala, sirven al menos para ese sano intercambio de ideas y conocimientos en el que ganamos todos.

E.- ¿Qué le dirías a alguien que quiere estudiar periodismo? 
D.- Que tenga claro que quiere dedicarse a esta profesión para ejercer un servicio ciudadano. El periodismo nunca debe ser un medio para conseguir fines lucrativos o políticos, ni mucho menos para conseguir fama en el escaparate mediático. El periodista se debe a los ciudadanos, y no al poder o al medio en el que trabaje. 

E.- Para que los lectores te conozcan mejor me gustaría realizarte una serie de preguntas cortas: 

Una canción que te guste. "Wish you where here", de Pink Floyd.

Un instrumento musical. Por supuesto, la guitarra. Pero mencionaré uno bellísimo: El chelo.

Un poeta o escritor. Miguel Hernández, por su poema "18 de julio de 1936", 18 de julio de 1938, Bécquer por su rima IV, y George Orwell y su magnífica e imprescindible obra 1984 que, además, viene al hilo de lo que hablábamos en la primera pregunta. La recomiendo a todo el que no la haya leído, pero especialmente a los alumnos de primero de la ESO. Y no me puedo dejar El Principito, de Antoine de Sant-Exupéry

Un momento especial en tu vida dentro o fuera del instituto. ¿Sólo uno? ¡Es increíblemente difícil quedarse con uno sólo! ¡No puedo! Ahora me viene desde el corazón a la cabeza un 9 de noviembre. Pero también un 6 de octubre y por supuesto un 13 de enero y dos 18s de mayo. Dentro del instituto, los "Diciembres de poesía". Me arrepiento de no participar en el último en el que tuve oportunidad. Valorad, compañeros, el esfuerzo que supone que dentro de un instituto, y sobre todo en los tiempos de recortes que vivimos, que haya personas (alumnos y profesores) que quieran acercaros a la poesía y al arte sin haceros tragar y vomitar autores y obras como se suele hacer en las clases de lengua. Una forma fantástica de reivindicar el arte y la poesía por encima del inadecuado sistema educativo actual.

Una entrevista “especial” que hayas realizado en RED@CCIÓN. Eugenio, me lo pones muy difícil, para ser breve en estas preguntas tan profundas (risas). No puedo escoger sólo una. Fue muy especial la que hicimos Héctor Bermúdez y servidor con Jesús Cifuentes, vocalista de Celtas Cortos. Fue la primera entrevista de mi vida. Pero la que también recuerdo con mucho cariño fue la de Carles Francino, por las circunstancias que la acompañaban y por lo que suponía que nuestro medio de comunicación entrevistarse a un periodista de tanto prestigio. Creo que esa entrevista también me predispuso muchísimo para querer estudiar periodismo.


También nos gustaría saber si este verano (o antes) vas a realizar tu programa de radio en directo como en otras ocasiones hemos visto. De hecho, ya lo estoy preparando. Aprovecho para anunciar que en julio de 2013 La cueva del río vuelve a su formato radiofónico, y lo hará con una programación regular durante el mes de julio. Habrá también retransmisiones en directo desde varias ciudades de la provincia de Ciudad Real. De momento sólo puedo decir esto. Iremos dando más detalles en el blog lacuevadelrio.blogspot.com 
Gracias Eugenio y a todo el equipo de la Revista Redacción por volver a permitirme entrar en sus páginas. Enhorabuena por vuestra importante labor. No la abandonéis.